为深入贯彻落实全国教育大会精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强海洋学科人才培养，提升学生论文阅读能力， 12月28日晚，我校特聘教授高树基老师应邀参加“TOS·海洋科学对话”活动，在周隆泉楼A3-206为同学们分享了其论文阅读的经验技巧。研究生会程伟东同学主持活动，100余名本科生和研究生参加。

讲座开场，高老师做了幽默的开场白，同学们在一开始就感受到了高老师的风趣幽默和平易近人，现场气氛轻松欢快，并赢来了热烈掌声。

首先，高老师介绍了一些文献基本常识和论文投稿技巧，介绍了科学杂志分区的原因、分区的组成、影响因子的计算方法和意义等。高老师在谈到科学杂志的生存策略时指出，每份杂志都有其提高影响因子的方法，同时也有其关注重点。同学们在向杂志投递论文时应事先了解清楚该杂志的侧重点和聚焦点，方能达到事半功倍的效果，提升接收率。

接着，高老师分享了科学论文的阅读技巧，并以一篇名为《Biogeochemical Controls on Costal Hypoxia》的Review为大家作具体介绍。他指出：在拿到一篇论文时，不要急于进入正文逐字逐句阅读，而应有恰当的顺序和技巧。高老师建议：在阅读完一篇论文的题目之后，应当对文章内容有自己的想法和预测，并在之后的阅读中不断验证。在阅读摘要、关键词的同时，也不要忘了留意作者及其所在单位的信息，这有助于了解领域内著名学者的研究方向及成果，加深对研究领域的认识。关于论文阅读，高老师强调：一图胜千言，论文里的图表往往是论文的精华，能直观生动地体现该论文的主要研究对象、思路和方法，能让读者在较短的时间里快速获得该论文的核心内容。

然后，高老师又以一篇Letter文章和学生阅读文献具体案例来进一步阐述阅读论文技巧。他告诉同学们：一些专业名词和概念只有靠平时的勤加阅读和思考才能逐渐熟悉，多读多看，文献阅读能力一定会逐渐提升。他特别强调，论文写作要注意关键词以及文章结构的逻辑性，同时做到深入浅出。

最后，高老师给同学们提了几点建议：应带着批判性思维阅读文献，不能人云亦云，不能迷信权威，对于科研工作和文献阅读应有自己的想法和见解。实验无法穷尽，学者们无法顾及到研究内容的每一个细节，故阅读者应学会从不同角度看待问题，以免失之偏颇。

高老师的论文阅读“高招”分享结束后，进入了现场互动环节，同学们踊跃提问，高老师都一一耐心给予解答并提出了自己的建议。

本次“TOS·海洋科学对话”活动由bat365在线平台官方网站研究生会与国际化拔尖班主办，也是学院“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”系列活动之一，旨在为学院师生提供面对面交流平台，鼓励教师们积极发挥所长，立足岗位做奉献、育人才，激发同学们的责任感和使命感，为学校和学院“双一流”建设工作贡献力量。学院研究生会将会关注同学们的需求，继续开展系列活动。

文：杨涵；图：胡婧