（一）刘敏：厚积薄发，不断积累经验也是一种准备
走进刘敏老师的办公室，只见一面墙上挂满了各种鱼类的照片，色彩缤纷，十分漂亮。在这个温馨的办公室里，我们对刘老师做了简单的采访。
刘敏老师教授的是国际班的海洋生物学概论，全英文授课。她成为主讲的时间并不长，为了提高自己的教学水平，平常会多听听其他老师的课。她说，每个老师讲课的风格都不一样，旁听别的老师上课，可以从中取长补短，改进自己的教学方法。由于海洋生物学概论是一门理论基础课，课程中会出现很多生硬的英语专业词汇，所以对学生的英语水平要求较高。在平常上课的过程中，可能会有学生跟不上的情况，所以她希望学生平时多用功，多记单词。她说：“在学习英文这块，除了用功，没有什么捷径。”
因为工作非常忙，刘敏老师错过了学院的赛前辅导课，比赛前也颇有压力。她为了这次比赛花了很多时间，在谈到比赛的准备过程时，她说，平时认真对待教学，不断积累经验其实也是一种准备。刘敏老师是直接进入决赛的，到后面拿到一等奖，一切都很顺利，她却谦虚地说只是运气好，很多老师都会英语授课，并且授课也非常好，只是没去参加比赛而已。刘敏老师说，这样的教学比赛很有意义，在这个过程中能收获很多，而比赛本身也是对自己的一种锻炼。
刘敏老师硕士和博士分别在欧洲和香港深造，在谈到留学这方面时，她鼓励大家，有机会可以尝试一下出国留学，去深造，去开阔眼界。
（二）游伟伟：心系发展，海洋生物技术是一个朝阳产业
在采访的过程中，游伟伟老师说的最多两点是：对给予他帮助和指导的教师的感谢和海洋生物技术的发展。
游伟伟老师在厦大博士毕业后就留校任教了，今年是他授课的第三年。海洋生物育种技术这门课是他跟林琼武老师合讲的，林老师经验丰富，教给学生的是扎实的基本功，游伟伟老师则讲一些进展性的内容。林老师是一名资深的老教师，教学经验非常丰富，游伟伟老师平常授课的时候，林老师会在一边听，给与了他很多教学上的指导。“林老师一直带着我，跟着他学到很多经验”，游伟伟老师如是说。在模拟比赛的过程中，学院很多评委老师都给与了他宝贵的指导，加上一次又一次的练习，最终才在比赛中取得了好成绩。
在谈到海洋生物技术这门课时，游伟伟老师说，它是一门非常新的课程，也是一门很特别的课程，跟基础课程不同的是，它的应用性特别强。海洋生物育种技术是为了改良和选育出新品种，推广给企业和大众，从而造福老百姓。他说，自己这些年硕士、博士一路走来感触很深，如果一门新的技术能够让老百姓用上，那还真是一件很有意义的好事情。
因为自己也刚从学生过来，也明白学生听课的感受，所以游伟伟老师每堂课都会给学生一些案例，课上刚开场的15分钟会讲一些科研上最新的研究进展或新闻，例如最近争议很大的转基因技术的推广问题，由此吸引同学们的注意力，然后引入课题。在说到转基因技术时，他说，科研和科普是两个完全不同的概念，我们做好科研的同时，也要做好科普工作。
作为带队老师之一的他，正在指导学生们参加一个“小挑”的项目，希望把实验室的一些研究成果，通过挑战杯得到推广，也使学生们在这个过程中得到锻炼。另外，游伟伟老师说，海洋生物技术正计划上一门“生物技术商业化”的课程，类似挑战杯的模式，把生物研究成果商业化，希望在此过程中锻炼学生的商业思维和创业能力。海洋生物技术一个新兴产业，也是一个朝阳产业，他希望更多的学生能够投入到这个领域中来。
（三）董云伟：做科研最重要的是形成自己的思维
董云伟老师决赛的当天，笔者作为听课学生之一亲历了整个比赛过程。在20分钟的授课过程中，他声音洪亮，讲课充满激情，与学生的互动恰到好处，比赛结果实至名归。
董云伟老师平时的授课内容是岩下潮间带生态系统和温度对生态系统的作用。他坦言，比赛过程中会有压力，特别是到后面，有些老师上课上得非常好，压力会更大。他说，在这个过程中学到了很多东西。在试讲过程中，学院的老师给与了他们很多帮助与指点，从PPT的制作，语言的组织，到上课的仪态，甚至小到一个摆手的动作，都非常耐心地给予指导。
因为授课内容是一些非常理论的东西，不像实验课那样需要动手，所以对学生来说很枯燥。为了激发学生的兴趣，让学生能更好地投入到课程中去，在讲一些基础的公式时，他尽量举一些例子与这些公式联系起来，加深学生的理解和印象，使它变得“灵动”起来。董云伟老师发表了很多文章，在科研上也有很好的成果。在谈到如何在科研与教学之间取得平衡时，他认为两者是一个相互促进的过程，科研的成果能为上课提供素材，而在备课和上课的过程中也能找到一些科研的灵感。
董云伟老师带大学生创新性试验项目，他高兴地对我们说，实验室有本科生的文章已经被接收，是一篇SIC，明年年初就会发表出来，看到学生发文章比自己发文章还开心。
当被问到学生早点接触实验会不会更好一点时，他答到，当然有好处，毕竟课上学到的东西有限，在接触实验的过程中，可以培养自己的科研兴趣、科研思维和科研素质。做科研最重要的是要有一个思维，但是这个思维并不是谁能够教给你的，而是在长期的训练中自己形成的，所以越早接触实验的话会越好。
教师的教学水平关系到学院的教学质量。在历届的青年教师教学技能比赛中，学院积极组织青年教师参与，给予青年教师良好的成长平台。学院教学经验丰富的资深教师也为青年教师们以无私的帮助和悉心的指导。在这样的良好氛围之下，bat365在线平台官方网站的教学水平不断得到提升，为培养优秀的海洋后备人才打下了坚实的基础。
