海洋演说大会精彩回顾
人类文明的铺陈
源于一艘艘驶向未知的探索之船
海洋科学的开拓
也随着一艘艘驶往深蓝的科考之船
逐渐走向坚实广阔
（image: Unsplash）
海洋科考
是科学家着手解密海洋的开端
亦是将海洋科学做到极致的起点
(Image: 嘉庚号)
在对极致的追求中起舞
海洋科学本身
便成为了一门海洋艺术
（Image: Pexels）
而在海洋演说大会，科学的艺术与舞蹈的艺术迎来一场相遇，
极致与极致的自白与对话间
无数启迪与奇思翩然而至，在每位观众的脑海中，光芒乍现
6月10日下午，在第15个世界海洋日和第16个全国海洋宣传日到来之际，由我校近海海洋环境科学国家重点实验室、厦门闽南大戏院管理有限公司、国家自然科学基金委共享航次专家组办公室、我校科考船运行管理中心、bat365在线平台官方网站及70.8海洋媒体实验室联合主办“致敬海洋科考 探索艺术融合”——6·8世界海洋日·海洋演说大会暨舞剧《海上夫人》艺术分享会在厦门闽南大戏院顺利举办。
中国科学院海洋研究所研究员张鑫，我校近海海洋环境科学国家重点实验室副教授唐甜甜，南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）高级工程师陈剑桥，国家一级演员、北京舞蹈学院青年舞团青年演员王亚彬担任演说嘉宾，携手现场观众，一同探索海洋与科学、与艺术的故事。大会由我校地球科学与技术学部科普专员、中国科普作家协会会员吴昊昊主持。
PART1 科考：人类的探索力量可以抵达海洋各个角落
01 给深海打束光
张鑫
中国科学院海洋研究所研究员
曾九次担任深海重大科考航次首席科学家
跟随着我国拥有自主知识产权的远洋航海科考重器“科学”号，张鑫老师孜孜不倦地探索着深海的奥秘。不同于五彩缤纷的近海海底，占据海洋90%空间的深海世界，充满了黑暗与寂静。
面对这个不见天日的世界，科学家们在进行科考时，往往需要给深海“打束光”。借助这束光的照亮，人们得以揭开深海的神秘面纱，发现潜藏其中的生物与矿产资源，探索保护深海乃至整个海洋环境的策略。
深海中存在两种特殊的环境——热液与冷泉。海底热液受地球熔岩活动喷涌影响而产生，因热液流体中含有金属离子、硫化物、甲烷等物质，常伴有“黑烟囱”、“白烟囱”现象。在陆坡沉积物覆盖区域，存在以水、碳氢化合物、硫化氢等为主要成分的流体称为冷泉。虽名为“冷泉”，其温度与周围海水温度相近。
热液与冷泉区域分布着化能合成微生物，它可以将甲烷、硫化氢气等通过化学合成的方式产生有机物。这样的初级生产者作为食物链之基，吸引了虾类、鱼类、螃蟹等生产者的聚集。它们成为了热液与冷泉生态系统的重要组成部分，在没有阳光的深海世界，热闹地生活着。
02 坐上“嘉庚”号，出发去南海
唐甜甜
近海海洋环境国家重点实验室（我校）副教授
“嘉庚”号共享航次首席科学家代表
人类的生产活动需要燃烧大量的化石燃料，从而向大气排放过量二氧化碳。作为气候调节的执行者，海洋能够吸收大气中30%的二氧化碳。然而，大量二氧化碳的吸收使得海水中产生了过量碳酸，海洋酸化危机日益严峻。
为了及时掌握海洋环境变化情况，听见海洋的“默哭”，科学家们需要对海洋进行持续几十年之久的观测。这一长时间观测的实现及科学数据的获得，离不开时间序列站的支持。2020年，在国家自然科学基金共享航次计划的支持下，“嘉庚”号载着唐甜甜老师在内的40余名科学家起航南海，前往东南亚时间序列站等多个观测站位，开展南海科考作业。
（图源：我校科考船运行管理中心）
出海科考的途中总会经历惊涛巨浪，密集且高强度的科考采样工作也为科研人员带来不小挑战。然而，每一份样品的采集都关于海洋科学研究的基础数据，每一次观测都关乎人类对海洋的解密。在科研人员与“嘉庚”号船员的通力合作下，科考航次得以圆满完成，人类对南海以及海洋环境的了解，得以更新与进步。
（图源：我校科考船运行管理中心）
03 在南极，度过一整年
陈剑桥
南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）高级工程师
作为中国第33次南极科考的成员之一，担任海洋气象观测预报员的陈剑桥老师，收获了在长城站越冬的体验。
南极是被人们称为第七大陆。这片拥有1400 万平方公里的陆地，有95%以上的面积被冰雪覆盖。南极的淡水储备占全球淡水储备的75%，如果这些冰雪全部融化，灌进海洋，会致使全球海平面上升 58 米。“作为一个没有被人类开发，没有被污染过的纯净大陆，南极在气候变化中发挥着不可替代的作用”，陈剑桥老师介绍到。
当南极空气中的水凝结成冰雪时，它会将空气中的温度、二氧化碳浓度等信息储存其中，掉落在南极大陆上。科学家便可以通过调查这些冰芯里储存的信息，追溯几十万年间的气候变化情况。
南极冰中包裹的气泡（图源：史贵涛）
除了在南极参与的科考工作外，最令陈剑桥老师记忆深刻的，当属生活于南极大陆的可爱动物们。“到长城站后，我发现自己见到了 3 种不一样的企鹅，分别是巴布亚企鹅、阿德利企鹅和帽带企鹅。”陈剑桥老师还分享了他拍摄的企鹅画面，憨态可掬的小企鹅引发现场观众笑声连连。
然而，纯净的南极大陆，正在承受着全球气候变化带来的挑战。由于气候变暖的影响，南极外围的海冰面积达到历史低值。“保护南极，与我们每个人息息相关”，生活中每一个绿色低碳之举，都可以为守护南极的纯净贡献一份力量。
PART2 海洋涌动着艺术的想象与张力
《海上夫人》创作分享
王亚彬
国家一级演员
北京舞蹈学院青年舞团青年演员
《海上夫人》改编自挪威剧作家亨利克·易卜生的同名戏剧作品。这部作品关于主人公内心世界的细腻描写和其传达的精神内核深深触动了王亚彬，她想以舞蹈为媒介，用肢体语言将《海上夫人》加以演绎，用跨越文化隔阂的方式，传递这一作品的艺术价值。
戏剧中，潮湿的海洋见证了主人公艾梨达的人生转变与内心挣扎。如何用舞蹈的肢体语言表达戏剧的文字意涵，成了王亚彬团队在改编创作中最为关心的问题。为了完美地表现戏剧作品的精神意蕴，再现“海洋”与人物命运的纠缠，王亚彬选择在舞蹈中加入由两位演员扮演的海水角色。通过舞蹈演员肢体流动，搭配道具、灯光、音乐等氛围烘托，舞剧《海上夫人》表现了主人公在包含海洋与过往的记忆中挣扎的情绪。
“从艺术的想象力来看，女性本身非常像海洋”，王亚彬老师谈到。女性的内心世界及丰富情感，如同海洋一般，广阔而充满力量。海洋涌动着多彩的艺术想象与张力，它不仅孕育着地球生命，更在滋养着艺术创造。
嘉宾采访（cr. 东南卫视）
PART3 圆桌对话：海洋与艺术的融合之道
海洋科学与艺术有哪些交流、融合、碰撞之道？
在圆桌对话，三位科学家与特邀艺术代表、厦门华瑞莱普顿双语学校设计学科老师张露方进行了一场关于海洋与艺术的探讨。
张鑫：科学家同样具有艺术情怀，科学、艺术、科幻可以彼此交融，产生奇妙的作用。在某种程度上，科学家和艺术学、哲学家从事着相同的工作：基于现实世界的物质条件，为人类精神层面的问题寻找解决方案。科学与艺术交融的一个直观体现在于科学期刊的艺术化封面，艺术家根据科学家的研究亮点进行加工创作，绘制出精美的作品，既能契合研究，又能向公众传递科学乐趣。可见，艺术与科学的融合大有可为。
唐甜甜：有句话这样讲，“美是美好而无用的东西”。我们研究海洋科学、探索气候变化的过程，也是发现自然之美、地球之美、世界之美的过程。科学家们的研究也会让我们对于我们所生活的家园以及人类本身作出思考，启迪我们的心灵之美。
陈剑桥：在刚刚的演讲环节，通过各位老师播放的幻灯片画面，可以感到科学家们对于美观与艺术的一种追求态度。此外，在纪录片《我的章鱼老师》中，研究者记录下他与章鱼相处的美好画面，这也是科学之美与艺术之美实现有机结合的一种表现方式。
张露方：作为设计学科的老师，最近我们正在进行带领学生再现《海底两万里》场景的创意设计项目。大部分学生对海洋下的场景是比较陌生的，为了让学生充分发挥想象力和创造力，我们鼓励学生先通过自主调查的方式了解海洋的科学环境，再用生活中常见的材料如橡皮泥等对海洋环境进行再造，达到用艺术的形式呈现海洋科学的效果。
PART4 观众互动：人人都可以成为海洋演说家
海洋演说大会的最后，现场观众也化身演说家的一员，与科学家对话，畅言自己关于海洋与艺术的感悟、想法与收获。
Q1.请问剑桥老师，您亲眼看到长城站的那刻，您的感想如何？
A：我的想法其实有很多。但是因为我们印象中的南极被厚厚的冰雪覆盖，实际上我去到南极的时候是当地的夏季，南极大连路上裸露着许多基岩，和想象中的感受还是很不一样的。因此我觉得要多多走出去，去亲眼看看你想象中的风景，你会收获许多不一样的视野与感受。
Q2. 各位老师好，我想向张鑫老师提问，地球上的海洋面积如此之大，我们是如何发现热液与冷泉区域的呢？是借助了技术的力量进行定向探测吗？还是碰巧得以发现。
A：这个问题很专业，也很复杂，我争取用三句话讲解清楚：首先，热液与冷泉区域的分布是有规律的，知道这一分布规律，就能大致判断它们的位置；其次，科学家会对可能存在热液或冷泉的区域进行大面积的基础调查；最后，如果扫描结果显示可能有热液或冷泉的分布，我们就会派出深潜器进行实地探测，科学家一般通过这三步判断一处海底是否分布着热液或冷泉区域。
Q3. 听了老师们的演讲分享以及科普后，我发现老师们是带着人文关怀去做自己的科研工作的，这一点让我非常的钦佩。作为家长，我想请教各位老师，如何利用近海城市的这个特点，对孩子们进行一些科学、艺术、美学方面的启蒙，谢谢。
A：我校会经常举办面向市民的海洋科学开放活动，我们的70. 8海洋媒体实验室就是专门做公众海洋科普的平台，它的主要目标就是帮助公众尤其是青少年群体更好地认识海洋、理解海洋。家长们可以关注这个公众号，带着孩子来参与我校举办的相关海洋科普活动。
致敬海洋科考
探索艺术融合
海洋、科学与艺术的融合魅力无限
期待更多热爱海洋、关心海洋的朋友
踏上这艘始于海洋、驶向极致的大船
在海洋科学与艺术中，捕捉独特的浪花
70.8海洋媒体实验室后续将推出张鑫、唐甜甜、陈剑桥三位科学家演说部分的详细报道。更多精彩，敬请期待！
出品单位：我校近海海洋环境科学国家重点实验室
科学指导：张鑫、唐甜甜、陈剑桥
撰文/排版：李静怡、胡景云
策划编辑：甘少敏
总编：70.8海洋媒体实验室
