一、科普教育基地中英文网站设计及建设

为了树立科普教育基地（博物馆）的形象，积极有效地进行宣传，建设基地的网站是非常必要的。在建设网站初期，进行网站的界面、图形、用户体验和搜索这四个方面的设计思路规划，完成界面设计，并在每一个板块上补充上相应的中英文内容。

招募要求

拟招募人数：5人，海洋、物理、信息、环生、生物等专业。

任务要求

1.完成科普基地网站的规划。

拟招募2人，要求会编程或艺术编程手段如软件工程或双创平面设计和数媒专业。

2.填充网站的科普板块内容。

拟招募3人，要求海洋、物理、信息、环生、生物等专业方向。

二、海洋创意与文创设计在科普宣传中的应用与作用探索

以保护海洋的理念设计关于海洋生态的连续性科普绘本，讲述海洋生物的多样性故事，通过艺术创作宣传保护海洋的理念并推广博物馆，设计各种以海洋元素为特点的文具及伴手礼，并把其制作成品，应用于博物馆的宣传以及海洋科学传播的普及。

招募要求

拟招募人数：5人，生物相关专业。

任务要求

1.创作查找审核海洋生物绘本内容。

拟招募2人，要求生物相关专业方向。

2.设计各种以海洋元素为特色的带有博物馆logo的文创礼品。

拟招募3人，无要求，对海洋文创设计感兴趣的同学。

三、中小学生科技教育实践基地的数字化设计

数字技术的发展带来了博物馆展示形态的变化。为了加强中小学生对海洋保护意识方面的科普教育，厦大海洋博物馆将基于原创的互动探究型科普课程，将海洋科学文化知识与数字技术相结合，利用数字艺术将枯燥的海洋科学知识可视化，打造多样化、趣味性与交互性强的科普教育知识框架。设计海洋科普小游戏或者海洋元素的文创作品等。

招募要求

拟招募人数：5人，海洋、物理、信息、环生、生物专业

任务要求

1.建立虚拟博物馆模型、策划展陈方式、设计展厅风格。

拟招募2人，要求能进行建筑或实体建模、渲染或能进行平面设计的同学（建筑，城规，环境设计，视觉设计相关专业）。

2.开发博物馆科普课程及保证线上展厅的运营和维护。

拟招募2人，要求会编程或艺术编程手段如软件工程或双创专业的同学。

3.编写实践基地的海报。

拟招募1人，要求海洋、物理、信息、环生、生物等专业方向。

四、青少年科普微课题的研究与执行

借助大学的通识课和专业基础课的框架，成立科学家精神宣传、课程开发、小实验设计、文创开发等微课题，成立联合导师组，大中小学学生都在课题完成的过程中拿到课题成果。实现大中小学创新人才培养。

招募要求

拟招募人数：5人，生物、物理、化学各相关专业。

任务要求

1.设计海洋科普课程及科普作品。

拟招募3人，要求生物、物理、化学各相关专业方向。

2.设计海洋科学实验及实施和组织大型科普活动。

拟招募2人，无要求，对海洋科普课程和活动感兴趣的同学。

指导老师：张朝霞老师

联系方式：电子邮箱，zxzhang@xmu.edu.cn